El principio, se refiere a una Regla o Norma de conducta que apoya el Desarrollo del ser humano.
Holoarquía: Concede relevancia a la interacción de los diferentes órganos colegiados que representan el Centro Educativo Tres Bocas, respetando su independencia y al mismo tiempo conservando la autoridad del orden jerárquico de su estructura. Hacer parte del Centro Educativo Tres Bocas, implica asumir una actitud de respeto y compromiso frente a los estamentos institucionales, orgullosos de representarlos en los diferentes espacios sociales, formar parte activa en la obtención de la misión y la visión y aplicar la filosofía y principios institucionales.
Conductas
1. Me reconozco como ser humano que contribuye activamente al logro de la Misión y Visión del Centro Educativo Tres Bocas.
2. Con mi ejemplo contribuyo a la formación de todos y cada uno de los miembros de la Comunidad Educativa.
3. Diferencio claramente la relación profesional de la personal que establezco con el otro dentro y fuera de la Institución.
4. Acepto y respeto los roles y las jerarquías establecidas en el Centro Educativo; comprometiéndome con mi rol y contribuyendo a que cada quien ejerza su rol acertada y asertivamente.
Compromiso:
Es la capacidad que tengo para tomar conciencia de la importancia de cumplir con de desarrollo de mi trabajo.
Conductas
1. Conozco la filosofía Institucional, sus políticas, sus normas, sus valores, sus principios y actúo con base en ellos.
2. Conozco mis funciones y las cumplo a cabalidad.
3. Promuevo mi propio desarrollo profesional y personal, así como contribuyo en la de todos y cada uno de la Comunidad Educativa.
4. Busco, investigo e indago en fuentes fidedignas la información que desconozco para actuar con base en ella.
5. Minimizo los riesgos físicos, psicológicos o sociales que puedan afectar mi integridad y la de los demás miembros de la Comunidad Educativa.
Efectividad:
Trabajo con efectividad cuando el producto o servicio que entrego es consistente, confiable, oportuno y excede las expectativas de mis jefes inmediatos. Soy efectivo además cuando utilizo solamente los recursos necesarios para hacer mi trabajo.
Conductas
1. Hago mi trabajo bien desde la primera vez.
2. Cumplo con las actividades, proyectos y demás que me sean asignados acorde con la jerarquía institucional.
3. Utilizo mi creatividad para obtener excelentes resultados durante y después del desarrollo de una actividad.
Prudencia:
Siendo prudente sabré discernir lo que es bueno o malo, para mí mismo y para los demás. La prudencia me hace actuar de forma justa, adecuada y con cautela, comunicarme con los demás por medio de un lenguaje claro, literal, cauteloso y adecuado, así como actuar respetando los sentimientos, la vida y las libertades de las demás personas para evitar posibles daños.
Conductas
1. Pienso antes de hacer algo, teniendo en cuenta criterios rectos y verdaderos.
2. Mido las consecuencias de mis actos y decido actuar o abstenerme de hacerlo.
3. Comunico la información necesaria directamente a quien corresponde y en el momento adecuado.
4. Actuó con moderación y serenidad.
5. Me dirijo a los otros de manera apropiada.
Liderazgo:
Poseo capacidades o habilidades sobresalientes para guiar a otros hacia la consecución de metas comunes desde una perspectiva innovadora, social, solidaria y colaborativa.
Conductas
1. Identifico mis virtudes y aspectos por mejorar y hago lo necesario para fortalecerlos.
2. Me reconozco como modelo de comportamiento para los demás miembros de la Comunidad Educativa.
3. Genero ideas y acciones en pro del desarrollo de la Comunidad Educativa y el Centro Educativo.
VALORES INSTITUCIONALES:
El valor, son cualidades o atributos que reflejan cómo queremos actuar en Centro Educativo en coherencia con la Misión.
Inteligencia Afectiva: Es la capacidad para reconocer, regular y expresar mis pensamientos y mis emociones demostrando cuidado y consideración hacia mí mismo y hacia el otro.
Conductas
1. Identifico mis pensamientos y emociones y las expreso apropiadamente.
2. Regulo constructivamente mi pensamiento para ponerlo al servicio del entendimiento, la concordia, la verdad y el bien.
3. Demuestro cordialidad y cuidado hacia mí mismo y hacia el otro. Respeto:
Es reconocer el valor y la dignidad intrínseca del ser humano independientemente de sus circunstancias.
Conductas
1. Identifico, acepto y aprecio las cualidades de los demás.
2. Muestro consideración de las debilidades y diferencias de los otros.
3. Me sujeto a las Normas establecidas en la institución para fomentar una Sana convivencia.
4. Reconozco y demuestro aceptación el espacio físico y psicológico de cada persona.
Honestidad:
Actúo en coherencia con la verdad y la justicia demostrando sinceridad y lealtad en todas mis acciones.
Conductas
1. Mis acciones demuestran transparencia.
2. Mi lenguaje es pulcro y asertivo.
3. Digo la verdad basada en hechos reales y confiables.
4. Actuó con honradez, rectitud y fidelidad.
Solidaridad:
Es la colaboración y ayuda mutua que promueve la unión entre las personas.
Conductas
1. Reconozco la importancia de interactuar con otros para lograr objetivos comunes.
2. Me muestro dispuesto y desinteresado a participar en las actividades institucionales.
3. Comparto afectuosamente con otros mis bienes materiales y/o espirituales.
4. Ayudo al otro en circunstancias difíciles.